LOS SENTIDOS: ÓRGANO DE LA VISTA

Lena y Manuel van a visitar el museo del ojo. En él podremos estudiar las partes del ojo y su funcionamiento. El globo ocular: iris, retina, pupila, la córnea, el cristalino... Otros componentes: las cejas, las pestañas, los párpados... PINCHA AQUÍ.
AUTOR: Proyecto Agrega

CUENTO: UN ENCARGO INSIGNIFICANTE

Esta es la historia de Rita, una niña que recibe un encargo de muy poca importancia, al menos, eso es lo que parece pero...



El cuento se titula UN ENCARGO INSIGNIFICANTE. Pincha en el título o en la imagen para verlo y leerlo.

Su autor es Pedro Pablo Sacristán, de la página http://cuentosparadormir.com/

CONJUGACIÓN DEL VERBO LIKE - INGLÉS

Verbo LIKE en forma afirmativa, negativa e interrogativa.

LIKE: gustar (positive form)

I like – (A mí) me gusta / (A mí) me gustan You like – (A ti) te gusta / (A ti) te gustan He likes – (A él) le gusta / (A él) le gustan She likes – (A ella) le gusta /  (A ella) le gustan It likes – Le gusta / Le gustan We like – (A nosotr@s) nos gusta / (A nosotr@s) nos gustan You like – (A vosotr@s) os gusta / (A vosotr@s) os gustan They like – (A ell@s) les gusta / (A ell@s) les gustan

  

LIKE: gustar (negative form)

I do not like – No me gusta/n You do not like – No te gusta/n He does not like – No le gusta/n She does not like – No le gusta/n It does not like – No le gusta/n We do not like – No nos gusta/n You do not like – No os gusta/n They do not like – No les gusta/n

 

LIKE: gustar (interrogative form)

Do I like? – ¿me gusta/n? Do you like? – ¿te gusta/n? Does he like? – ¿le gusta/n? Does she like? – ¿le gusta/n? Does it like? – ¿le gusta/n? Do we like? – ¿nos gusta/n? Do you like? – ¿os gusta/n? Do they like? – ¿les gusta/n?

Verbo: LIKE
(positive form)	(negative form)	(interrogative form)
I like You like He likes She likes It likes We like You like They like	I do not like You do not like He does not like She does not like It does not like We do not like You do not like They do not like	Do I like? Do you like? Does he like? Does she like? Does it like? Do we like? Do you like? Do they like?

CONJUGACIÓN DEL VERBO CAN - INGLÉS

Verbo CAN en forma afirmativa, negativa e interrogativa.

CAN: poder/saber (positive form)

I can - yo puedo You can -  tú puedes He can - él puede She can -  ella puede It can -  puede We can - nosotr@s podemos You can - vosotr@s podéis They can - ell@s pueden

  

CAN: poder/saber (negative form)

I can not - yo no puedo You can not -  tú no puedes He can not - él no puede She can not -  ella no puede It can not -  no puede We can not - nosotr@s no podemos You can not - vosotr@s no podéis They can not - ell@s no pueden

  

CAN: poder/saber (interrogative form)

Can I? - ¿yo puedo? Can you? -  ¿tú puedes? Can he? - ¿él puede? Can she? -  ¿ella puede Can it? - ¿puede? Can we? - ¿nosotr@s podemos? Can you? - ¿vosotr@s podéis? Can they? - ¿ell@s pueden?

 

Verbo: CAN
(positive form)	(negative form)	(interrogative form)
I can You can He can She can It can We can You can They can	I can not You can not He can not She can not It can not We can not You can not They can not	Can I? Can you? Can he? Can she? Can it? Can we? Can you? Can they?

 

CONJUGACIÓN DEL VERBO TO HAVE - INGLÉS

Verbo TO HAVE en forma afirmativa, negativa e interrogativa.

HAVE: /haf/ tener (positive form)

I have - yo tengo You have - tú tienes He has - él tiene She has - ella tiene It has - tiene We have - nosotr@s tenemos You have - vosotr@s tenéis They have - ell@s tienen

  

HAVE: /haf/ tener (negative form)

I do not have - yo no tengo You do not have -  tú no tienes He does not have - él no tiene She does not have - ella no tiene It does not have - no tiene We do not have - nosotr@s no tenemos You do not have - vosotr@s no tenéis They do not have - ell@s no tienen

HAVE: /haf/ tener (interrogative form)

Do I have? - ¿yo tengo? Do you have? -  ¿tú tienes? Does he have? - ¿él tiene? Does she have? - ¿ella tiene? Does it have? - ¿tiene? Do we have? - ¿nosotr@s tenemos? Do you have? - ¿vosotr@s tenéis? Do they have? - ¿ell@s tienen?

 

Verbo: TO HAVE
(positive form)	(negative form)	(interrogative form)
I have You have He has She has It has We have You have They have	I do not have You do not have He does not have She does not have It does not have We do not have You do not have They do not have	Do I have? Do you have? Does he have? Does she have? Does it have? Do we have? Do you have? Do they have?

 

CONJUGACIÓN DEL VERBO TO BE - INGLÉS

Verbo TO BE en forma afirmativa, negativa e interrogativa.

BE: /bi/ Ser, estar (positive form)

I am - /ai am/ - yo soy / yo estoy You are - /iu ar/ - tú eres / tú estás He is - /hi is/ - él es / él está She is - /shi is/ - ella es / ella está It is -  es / está We are - /ui ar/ - nosotr@s somos / nosotr@s estamos You are - vosotr@s sois / vosotr@s estáis They are - ell@s son / ell@s están

 

BE: /bi/ Ser, estar (negative form)

I am not - yo no soy / yo no estoy You are not - tú no eres / tú no estás He is not - él no es / él no está She is not - ella no es / ella no está It is not -  no es / no está We are not - nosotr@s no somos / nosotr@s no estamos You are not - vosotr@s no sois / vosotr@s no estáis They are not - ell@s no son / ell@s no están

  

BE: /bi/ Ser, estar (interrogative form)

Am I? - ¿yo soy / yo estoy? Are you? - ¿tú eres / tú estás? Is he? - ¿él es / él está? Is she? - ¿ella es / ella está? Is it? - ¿es / está? Are we? - ¿nosotr@s somos / nosotr@s estamos? Are you? - ¿vosotr@s sois / vosotr@s estáis? Are they? - ¿ell@s son / ell@s están?

Verbo: TO BE
(positive form)	(negative form)	(interrogative form)
I am You are He is She is It is We are You are They are	I am not You are not He is not She is not It is not We are not You are not They are not	Am I? Are you? Is he? Is she? Is it? Are we? Are you? Are they?

CAMILLE Y LOS GIRASOLES

El curso pasado leísteis un precioso libro titulado "Camille y los girasoles". Este libro trata de un famoso pintor: Vincent van Gogh.

El protagonista es un niño llamado Camille. Conoce a Vincent van Gogh cuando se traslada a vivir a su pueblo. Allí le acompaña en muchas ocasiones cuando va a pintar diferentes paisajes.

Este año lo vamos a presentar a los compañeros en el Día de las Bibliotecas. Para recordarlo os dejo varios enlaces:












http://issuu.com/mariangrilo/docs/camille_y_los_girasoles

http://rosafernandezsalamancaprimaria.blogspot.com.es/2013/10/camille-y-los-girasoles-cuento-vincent.html

https://docs.google.com/file/d/0B886DTGRT-v2ZUF3a2JpMWtLZjA/edit

https://es.scribd.com/doc/38081789/Camille-y-Los-Girasoles

APROXIMACIÓN A LAS DECENAS

Aproxima estos números de dos cifras a la decena más cercana. PINCHA AQUÍ.
AUTOR: Mario Ramos Rodríguez

TORMENTA: RAYO, RELÁMPAGO Y TRUENO

Este fin de semana hubo una gran tormenta y hemos estado hablando de ello. Como no tenemos muy claro qué es el rayo, qué es el relámpago y qué es el trueno, buscamos en el diccionario para conocer la definición de estas palabras. La Real Academia de la Lengua las define así:

RAYO: Chispa eléctrica de gran intensidad producida por descarga entre dos nubes o entre una nube y la tierra.

RELÁMPAGO: Resplandor vivísimo e instantáneo producido en las nubes por una descarga eléctrica.

TRUENO: Estruendo (ruido fuerte), asociado al rayo, producido en las nubes por una descarga eléctrica.

Y aquí os dejo el vídeo de una tormenta, en él podemos ver imágenes de relámpagos y escuchar el sonido de la lluvia y de los truenos.

COMPARA NÚMEROS Y CANTIDADES

Compara el número o la cantidad de objetos de la izquierda con los de la derecha y clica sobre el símbolo correspondiente. PINCHA AQUÍ.
AUTOR: MEC y Comunidades Autónomas

EL JUEGO DE LA OCA

Aquí tienes un tablero del juego de la oca por si te apetece descansar un rato. PINCHA AQUÍ.
AUTOR: Caja de Burgos

LOS TRES CERDITOS Y EL LOBO - VÍDEO

ABN - RESTA EN ESCALERA - VÍDEO TUTORIAL

En este vídeo tutorial, José Miguel de la Rosa Sánchez nos enseña cómo hacer la resta en escalera, tanto ascendente como descendente.

Según sus propias palabras, este tipo de restas dan respuesta a problemas de este tipo:

- "Mario tienen 6 € y quiere comprar un juego que vale 14 €. ¿Cuántos euros le faltan para comprarlo?". (Escalera ascendente).

- "Mario tenía 15 canicas y después de jugar le han quedado 8. ¿Cuántas canicas ha perdido?". (Escalera descendente).


(Del blog de Jaime Martínez Montero: http://algoritmosabn.blogspot.com.es/ y de la página de José Miguel de la Rosa Sánchez: http://www.actiludis.com/)